可爱的巴图在六岁之前生活在和睦温馨的家庭，是一个幸福得让人羡慕的孩子。六岁之后，父母离异，各自再婚娶，经历一系列变故，巴图却成长成为一个快乐懂事的青年，这与母亲理性的教子观有很大关系，下面以供父母借鉴：
不姑息孩子的“品质问题”
巴图3岁时，妈妈和小阿姨带他去自由市场，巴图在一个卖书的地摊前停住，向小阿姨申请买一本。小阿姨对他说：“管妈妈要，妈妈有钱！”“妈妈，我要这个！”巴图指着一本精装的连环画书，理直气壮地向妈妈张口。但是，妈妈却拒绝了他，并解释道：“这本书太贵了，妈妈需要考虑，可能你得等到妈妈下个月发工资。”
妈妈本意是不能让儿子感觉想要什么都唾手可得，养成他娇纵任性，自我中心的性格。巴图毕竟是孩子，他立刻作出他那个年龄孩子常见的举止，就是“哇”地一声大哭起来，然后坐在了地上。面临此情此景，妈妈坚决地对小阿姨说“不要理他！”，“我们走。” 然后直直地往前走，并警告小阿姨不许回头。结果， 巴图哭声渐小并快步跟上她们。
妈妈并没有就此罢休，回家后赶紧关起门来，跟三岁的巴图进行了一次严肃的谈话，提醒巴图他做了一件“特别丢脸”的事情，因为“想要什么不给就坐在地上大哭”是最令人讨厌的了，所以巴图今天的行为“很伤她的自尊”。
幼小的巴图眼泪一次次涌出眼眶并告诉妈妈：“我改”。
我想，看到这个故事的父母，可能都会认为是这位妈妈小题大做。孩子要的是书又不是别的，何况年龄那么小。但妈妈的做法绝对正确，而且蕴涵着极深的心理学道理。 0—5岁是孩子性格习惯形成的关键期，这个时期，父母规范孩子的行为，训练孩子养成良好的习惯是非常重要的。中国俗语“三岁看到老”及西方很多早期教育的理论都证明了这一点。
很多孩子年幼时，都有过跟巴图类似的行为，看到好东西就想要，达不到目的时就用哭来威胁父母，而很多父母因为爱，因为不忍心，往往迁就孩子，在孩子的哭声中妥协。结果，孩子凭借”哭”这个利器，在家中横行霸道，让父母束手无策。久而久之，就形成了自私自利，为所欲为的不良性格。
而妈妈对幼小的儿子出现的不良行为，既不姑息也不迁就，而是从严教导，让巴图自律而随和，从不“自我中心”。这种理性而明智的教养方式，值得家长深思。
