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孩子容易骄傲怎么办?家长做对5方法助改善

2017-06-15 11:10 互联网 责编:独家记忆 我要点评

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导读:孩子容易骄傲怎么办?家长做对5方法助改善。自满,是对已经取得的成绩感到过分高兴和骄傲的心理状态,会使人满足于现状,丧失求知的欲望和动力。心理学家认为,自满是对自身的认知不

  孩子容易骄傲怎么办?家长做对5方法助改善。自满,是对已经取得的成绩感到过分高兴和骄傲的心理状态,会使人满足于现状,丧失求知的欲望和动力。心理学家认为,自满是对自身的认知不足所致,如果一个人能全面认识自己,就能克服自满情绪,这也是走向成熟的标志之一。

  孩子容易骄傲怎么办?孩子身上的自满,一方面表现出积极的一面,说明孩子已经认识并肯定了自身某方面的能力或长处,是自信的;另一方面,也说明孩子对自我的认识并不客观、理性,需要家长的疏导。

  家长疏导孩子的自满情绪前,首先应该了解教育学上孩子自满的四个原因:

  〔原因1〕对自我认识不足

  孩子的自我意识存在模糊概念,不能正确区分别人的评价与自我实际水平之间的差异,盲目地满足于别人的评价中,仅意识到自身的美好而刻意忽略不足。孩子在自我认识这个方面出现偏差,便滋生了自满情绪。

  〔原因2〕对事物和行为的本质缺乏认知

  认识的局限性导致孩子患上“短视”,只能肤浅或低层次地看待问题,缺乏深度,忽视问题的本质。

  〔原因3〕缺乏目标

  孩子缺乏清晰的奋斗目标,就容易丧失前进的动力,满足于现状;而缺乏具体的目标,会让孩子对自身的认识产生偏差,同样容易缺乏动力,变得自满。

  〔原因4〕摆脱责任的“假自满”

  为什么说这种自满是“假”的?因为这种自满是被环境逼出来的。前面提到,摆脱说谎需要“宽松”的家庭环境,避免“自满”同样也需要。那些经常被批评的孩子很容易产生这样的想法:还有比我更差的孩子呢!这样想,代表孩子并不是真的自满,而是自尊心受到了伤害,他们在本能地自我保护。

  【孩子容易骄傲怎么办?从5个方法入手,帮孩子摆脱骄傲自满】

  ——适当鼓励和合理批评,让孩子客观评价自己。

  〔方法1〕客观评价孩子

  当孩子出现自满情绪时,家长应该以客观的态度评价孩子,既肯定他的优点,又指出他的不足。客观的态度,既不会让孩子的自尊心受到损伤,又能让孩子感受到家长的诚意,从心里接受家长的意见,重新树立正确的自我意识,调整自己的位置。家长在评价孩子时,切不可带有嘲笑、轻蔑甚至侮辱的态度,这样会让孩子反感,并且本能地拒绝家长的好意。

  〔方法2〕摆脱情绪“势利”,创造“宽松”环境

  家长在情绪和行为中无意间流露出的“势利”,比如孩子考好了家长就显得和颜悦色,考差了就一副“暴风骤雨”的样子,这样不仅会误导孩子对事物或行为本质的认识,更会在无形间给孩子造成巨大的心理压力。

  压力让他们渴望从内心得到宣泄,于是造成前文所说的“假自满”。让孩子摆脱“假自满”,就要求家长改掉自己的情绪“势利”,以平常心对待孩子,比如考差和考好都对孩子态度一致,创造让孩子觉得舒适的“宽松”环境,孩子才能主动去反省。

  〔方法3〕适当鼓励,合理批评

  适当的鼓励,会让孩子得到小小的满足,增强自信心,更激发前进的动力;合理的批评,可以让孩子全面地认识自己。双管齐下,才能保证孩子在对待自己的问题上,保持客观公正的态度,不自满。

  比如,在考试这个问题上,当孩子考好时,家长除了肯定成绩外,还应提醒孩子:“考试只是检验知识的手段,这次考好了,只能说明你这一阶段努力了。如果骄傲自满,不继续好好学习,说不定下次就会查出不足之处,考不到好成绩。”当孩子考差时,家长应该给孩子安慰:“考试是检验的手段,知识才是学习的目的,这次考差了,说明把你知识上存在的漏洞查出来了,只要继续努力,弥补不足,就能争取在下次取得好成绩。”

  〔方法4〕不断树立可追赶的目标

  对待因缺乏前进动力而自满的孩子,最好的办法,就是为他树立一个具体、清晰又可行的目标。家长应该不断地为孩子寻找可能达成的目标,才能让孩子既能认识自我的不足,保持谦虚的心态;又能看到自己的潜力,拥有追赶的信心。

  〔方法5〕运用挫折教育

  在对待孩子自满的问题上,需要运用一点挫折教育。在孩子成长的过程中,可以制造一点小挫折,让他们不至于被骄傲冲昏了头脑,才能主动自我反省。当然,挫折教育要把握尺度。在孩子陷入低潮时,家长应主动给予信心和鼓励,让孩子尽快重树信心。不然,很容易让孩子进入另一条岐路—自卑。

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